br/> 8. Инструкции по технике безопасности.
9. Спецодежда.
Ход урока.
Организационный момент.
Приветствие учащихся, уточнение присутствующих на уроке, подготовка к уроку необходимого оборудования.
Сообщение темы урока. Ознакомление учащихся с целями урока.
Повторение.
Вопросы для повторения:
Назовите изделие, его назначение (блузка).
Опишите фасон изделия.
К какому виду изделий по способу носки его можно отнести?
Назовите детали изделия и их количество. Покажите на изделии.
Покажите и назовите контурные срезы полочки и спинки на плакате «Детали и контурные срезы блузки».
Актуализация урока.
- Тема урока:
«Кокетка. Способы соединения с деталью». Запишите тему урока в дневниках и тетрадях!
Создание проблемной ситуации на уроке.
- Сегодня необычный урок. На уроке вы не только ознакомитесь с кокеткой, видами кокеток, сами изучите технологию соединения кокетки с изделием, определите свой способ обработки, выполните образец и ознакомите с технологией обработки своих товарищей. Поэтому слушайте меня внимательно, работайте с интересом и проявляйте активность! Если у вас по ходу работы возникнут вопросы, прошу молча поднять руку.
Объяснение темы урока.
Словарное слово – кокетка ! Вывесить на доске!!! Прочитать!
Кокетка - это верхняя отрезная часть изделия. Кокетки могут служить отделкой в изделии, могут располагаться на полочках, спинке, на полотнищах юбки, брюк.
По форме кокетки бывают прямые, овальные и фигурные:
Соединяют кокетки с основными деталями стачным, настрочным швами, с применением оборки или кружева, накладным швом.
Словарное слово – притачная, накладная. ! Вывесить на доске!!! Почитать!
Показать изделия и образцы изде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>