ожно приготовить. . . (черничное варенье). Из малины можно приготовить. . . (малиновую пастилу). Из земляники можно сварить. . . (земляничный джем). Из ежевики можно сварить. . . (ежевичное повидло) и т. д.
7. Физкультминутка - потягивание.
- Молодцы! Потрудились на славу, можно и размяться.
Ноги на ширине плеч, руки сжаты в кулак, большие пальцы внутри ладоней; кулаки прижаты к низу живота. Поднять кулаки к плечам и прогнуться в спине, разводя плечи. Потянуться вверх, распрямляя руки и поднимаясь на цыпочки, постепенно напрягая все тело, как "струнку".
8. Упражнение с мячом "Что делают?".
Давайте поиграем. Я буду начинать предложение, а вы заканчивать его словом, которое отвечает на вопрос "Что делают?". Это слова должно быть образовано от слова брать.
Ягоды в лесу. . . собирают.
Придя из леса, ягоды. . . перебирают.
Для компота самые красивые ягоды. . . выбирают.
Банки с компотом в холодильник. . . убирают.
9. Индивидуальная работа. Пазлы "Грибы"
Логопед раздает детям конверты с пазлами, на доску вывешивает целостные картинки для зрительной опоры. Предлагает детям собрать пазлы и сказать, что изображено на картинке.
Дети собирают грибы.
У меня на картинке лисички.
Мама варит компот из ягод и т. д.
10. Итог занятия. Оценка деятельности детей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3