Приветствуют стоя преподавателя,
доклад дежурного.
Фронтальная беседа.
Полная готовность группы.
Включение студентов в ритм урока.
2. Вводный инструктаж (50 мин).
Актуализация опорных знаний.
Мотивация учебной деятельности.
Постановка целей и задач, ознакомление с критериями оценок выполненных облицовочных работ.
Проверка знаний студентов по правилам техники безопасности при выполнении облицовочных работ и усвоению знаний
Демонстрация презентации.
Ознакомление с инструкционно-технологической картой и уточнение действий.
Будущим специалистам среднего звена необходимы знания видов облицовочных работ, применяемых материалов, правил приготовления раствора, для того чтобы они смогли в профессиональной деятельности успешно выполнять отделочные работы и контролировать расход строительных материалов.
К облицовочным работам нужно подходить творчески. , придерживаться правил выполнения качественных облицовочных работ. Поэтому данная тема является опорной при получении выбранной специальности.
Формулирует цели, задачи.
Проводит фронтальный опрос: Какие требования техники безопасности вы должны соблюдать при облицовке каменных поверхностей керамическими плитками?
Как подготовить керамическую плитку к облицовыванию поверхности?
Какие растворы применяются при облицовке керамическими плитками и каков их состав?
Как подготовить каменную поверхность к облицовочным работам?
Организует обсуждение итогов опроса.
Выдает инструкционно-технологические карты и демонстрирует приемы выполнения работ.
Принимают, уточняют цели и задачи, проявляют самостоятельность.
Осмысливают и конкретизируют этапы работы. Задают уточняющие вопросы в случае недопонимания.
Конспекты занятий,<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>