Облака

овать ты не забудь.
Здравствуй , (имя)!
(Дети продолжают здороваться по кругу)
Психолог: Облачко зовет нас в страну знаний. А для того, чтобы попасть в эту страну, нужно выполнить интересное задание.
Упражнение на развитие слуховой памяти
Я зачитаю вам слова, постарайтесь запомнить их: жарко, зима, мед, луна, звон, вода, окно, день, гром, ночь.
Какие слова вы запомнили? Нарисуйте в тетрадях картинки, которые помогут вам вспомнить слова.
Упражнение на развитие сенсомоторики
Инструкция. Рассмотрите образцы, возьмите в каждую руку по карандашу и нарисуйте на листке обеими руками одновременно по образцу "Луну и облака", затем "Солнце и облака".
Психолог обращает внимание детей :
Ребята, Облака знакомят нас со своими друзьями и приглашает с ними поиграть.
Пальчиковая гимнастика "Облака"
Облака , как паруса,
(Изобразить треугольник указательными пальцами. )
Мчит их ветер, гонит,
(Резко выдвинуть одну руку, потом другую. )
Если много облаков-
(Руку выставить перед собой, все пальцы раздвинуты. )
Будет точно дождик.
(Постукивание указательным пальцем руки по ладони другой. )
Но а если облака, как перо Жар - птицы,
(Правую руку поднять вверх, пальцы раздвинуть. )
Будет солнышко с утра,
(Обе руки вверх, раздвинуть пальцы, развести руки в стороны. )
Защебечут птицы.
(Изобразить руками крылья. )
А столкнутся лоб об лоб-
(Кулак ударить о кулак. )
В тучу превратятся,
(Изобразить в воздухе большой овал. )
И тогда грохочет гром-
(Хлопки в ладоши. )
Это тучи злятся
(Кулаки сжать. )
Упражнение на развитие ассоциативной памяти
Инструкция. Посмотрите на предметные картинки. Пока вы будете их рассматривать