Обал мен сауап

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

.
-Жоқ. Дұрыс емес себебі нан үлкен еңбекпен келеді сондықтан да нанды жеоге тастау дұрыс емес
-Балалар жерге нанды тастамандар обал болады. Нан көптеген адамдардың тер төгіп жасаған еңбектерімен келеді.



Оқушылар мұғалімнің айтқандарын зейін қойып тыңдайды.











Оқушылар мұғалімнің айтқанын дәптерлеріне түсіреді











Обал болады.
Сауап болады.
Сауап болады.
Обал болады.
Обал болады





Қойылған сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын нақты жеткезеді.



















Мәтінді тыңдау арқылы оқушылар обал ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашып, талдайды.

























Оқушылардың бүгінгі сабақты қаншалықты түсінгендері анықталады.












Дәйексөздің мағынасын ашу арқылы обал, сауап сөзін талдайды. Оқушылар өз ойларын ұсына отырып түсіндіреді, өз қарым- қатынасын дәйектейді.










Ойын - жаттығу арқылы оқушылардың алғпн білімдері анықталады










Дәптермен жұмыс
Дәптерде берілген суреттерді бояндар. Сурет бойынша қысқаша әңгіме құрастырып, жазыңдар
Дәптерде берілген суреттерді бояйды. Сурет бойынша қысқаша әңгіме құрастырып, жазады.
Дәйексөздің мағынасын ашылады.
III. Қорытынды



Тыныштық сәті


-Балалар бүгінгі сабаққа бәрінде өте белсенді қатыстыңдар рахмет.
-Сабақ аяқталды!
-Сау б

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: