убеждения) - объяснение, рассказ, беседа, диспут, пример;
методы организации деятельности и формирования опыта поведения - приучение, педагогическое требование, упражнение, общественное мнение, воспитывающие ситуации;
методы стимулирования поведения и деятельности - поощрение (выражение положительной оценки, признание качеств и поступков) и наказание (обсуждений действий и поступков, противоречащих нормам поведения). 1
Средства воспитания. Средства воспитания - это источник формирования личности. К ним относятся:
различные виды деятельности (трудовая, игровая и др. );
вещи и предметы;
произведения и явления духовной и материальной культуры;
природа;
конкретные мероприятия и формы работы.
Мероприятия внутри учреждения стали уже традиционными:
Дни открытых дверей;
Концертная программа, посвященная Дню Учителя;
Выставка ДПИ "У мамы руки золотые" посвященная Дню матери;
Новогодние представления для учащихся, где каждое творческое объединение готовит сюрприз поздравление для ребят из других творческих объединений;
Фольклорный праздник "Гуляют ребятки на зимние святки";
Выставка, посвященная Дню защитника Отечества;
Акция "неделя добра";
Конкурс творческого мастерства учащихся ДДТ "Талант - 2015";
Выставка детского творчества "Великой Победе посвящается. . . "
Отчетный концерт учащихся ДДТ (приложение 1).
Принципы воспитания - это общие требования к воспитательному процессу, выраженные через нормы, правила, организацию и проведение воспитательной работы.
В современной педагогической науке и практике сложились следующие принципы воспитания:
Принцип связи воспитания с жизнью, социокультурной средой. В соответствии с эт
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>