бращаться с книгой? Сейчас давайте посмотрим сценку и выведем правила обращения скнигой.
Сценка "Разговор двух книг"
Книга 1:Нуцалай У меня было очень много читателей, но мне повезло.
Они все хорошо и аккуратно со мной обращались.
Книга 2: Халифат А мне не повезло.
Ученик Вася разлил на меня чернила, а Коля на страницах писал ручкой, и изрисовал все страницы каракулями.
Книга 1:Нуцалай О, Ужас!!! Ах, как же так могло случиться?
Книга 2:Халифат -А потом произошло самое страшное, Миша уронил меня в лужу, меня долго сушили бумага сильно пострадала.
Книга 1:Нуцалай О, Ужас!!!
Книга 2: Халифат-А еще страшней меня пинали вместо мяча, и вот что от меня осталось.
Книга 1:Нуцалай Да действительно тебе не повезло бедняжка.
(Дети выводят правила обращения с книгой) (слайд 7)
1. Бери книгу только чистыми руками.
2. Не рисуй на страницах книги.
3. Не играй с книгами как с мячом.
1. Ведущий. Патимат Книга прошла нелёгкий и длинный путь, прежде чем попасть к нам. Нельзя обращаться с ней небрежно!
2 Ведущий:Хадижат Правильно, книги надо беречь. С помощью книг мы окунаемся в другой мир - мир фантазий, интриг, знаний, смеха и добра. Книги часто открывают нам то, что мы не знаем, о чём даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений, внутренний мир человека и многое другое. Книги развивают нашу речь. Книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.
Учитель: Книг много, они учат нас, помогают ориентироваться в жизни и учёбе. В нашей школе есть библиотека. А кто из вас записан в библиотеку? Какая последняя книга, которую вы взяли в нашей библиотеке? (Ответы учеников). (слайд 8)
Ученица:Зулхижат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>