О доблестях, о подвигах, о славе

Открытое занятие «О доблестях, о подвигах, о славе»
Цель:воспитывать патриотизм и любовь к родине, уважение к историческому прошлому своего народа, пробуждать интерес к своим историческим корням.
Задачи:
- Способствовать развитию интереса учащихся к истории своей Родины, ее прошлому, ее настоящему.
- Воспитывать у учащихся уважительное отношение к нравственным ценностям своей Родины. Стимулировать у детей нравственные мотивы поведения.
- Воспитывать культуру дискуссии диалога. Развивать умение публичного выступления.
Цитаты:
«Помните, какой ценой завоёвано счастье. Пожалуйста, помните!»
(Р. Рождественский)
Звучит стихотворение А. Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины…» в записи, пролистываются страницы слайдов с изображением фото с войны.
Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В то, что они - кто старше, кто моложе -
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь,-
Речь не о том, но все же, все же, все же. . .
Воспитатель:
Добрый день, ребята! Речь не о том, но все же… о чем мы будем с вами говорить? Как вы думаете?
Ответы детей (о войне, о мужестве, о подвигах солдат)
Воспитатель:
Ребята, а как вы понимаете значения слов: доблесть, подвиг, слава? (Дети дают свои ответы).
Воспитатель:
Доблесть– мужество, отвага, храбрость; высокая самоотверженность работе, в деятельности. Доблесть солдата подразумевает героизм души, когда человек сознательно идет на смертельный риск ради других людей. О героизме советского народа написано много, но доблесть каждого солдата заслуживает отдельного рассказа.
Подвиг– героический, самоотверженный поступок. Можно сказать, что подвиг – это героический поступок человека. Совершая подвиг, человек п