расчёта штрих-кода.
Шаг 1
Отбросить контрольный разряд (крайний справа)
Шаг 2
Сложить разряды, стоящие на четных местах
Шаг 3
Результат ШАГа 2 умножить на 3
Шаг 4
Сложить разряды, стоящие на нечетных местах
Шаг 5
Суммировать результаты ШАГов 3 и 4
Шаг 6
В полученном числе крайнюю справа цифру вычесть из 10. Полученный результат и есть значение контрольной цифры
Пример расчета контрольного разряда в коде EAN-13: 46 76221 35746 С
Шаг 1
46 76221 35746
Шаг 2
66237630
Шаг 3
30х390
Шаг 4
47215423
Шаг 5
9023113
Шаг 6
10-37
Полный номер EAN-13 будет следующим: 46 76221 35746 7
Заключение
Вначале работы я поставила перед собой цель: изучить этапы развития и применения штрих кода для потребителя и провести практическую работу, для того, чтобы доказать или опровергнуть гипотезу.
В результаты работы я пришла к следующим выводам:
- для того чтобы быть грамотным потребителем, необходимо разбираться в современной системе оценки качества товаров на бытовом уровне, то есть без умения расшифровать штрих-код мы рискуем приобрести некачественный товар;
- результаты опроса показали, что большинство людей не используют своё право на приобретение качественных товаров, не обращают внимания на маркировку в виде штрих-кода;
- большинство продуктов питания в сельском магазине произведены в России и по лицензии.
Таким образом, я научилась использовать значение штрих-кода при покупке товаров, и моя гипотеза подтвердилась: если приобретая товары, учитывать значение штрих-кода на упаковке, то можно покупать качественные товары.
Возможные перспективы моей работы: использование продукта проекта презентации, на классных часах, уроках математики.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>