t;Анкета для рефлексии" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Введение
Каждый человек имеет свою малую Родину - то место, где он родился и вырос. У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении жизни определяет очень многое.
Детям, у которых нет достаточного количества знаний о малой Родине, трудно сформировать уважительное отношение к ней. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Нужно с детства знакомить детей не только со своим родным городом, его названием, гербом, улицами, но и с его достопримечательностями, культурными и природными объектами. Одними из таких являются памятники.
Памятники - это не только архитектурные сооружения со своей композиционной особенностью, но это, прежде всего, история. Они могут поведать о многом: и об истории возникновения угольной промышленности, и о смутных годах гражданской войны и культа личности, о героических страницах ВОВ, о трудовых подвигах шахтеров, о людях, прославивших нашу малую Родину. Знакомство с памятниками поможет раскрыть учащимся связь родного города с Родиной, поможет уяснить неразрывное единство истории, стать достойным наследником лучших традиций родного края.
Предлагаемый методический продукт представляет собой разработку открытого занятия, на котором дети совершат виртуальную экскурсию по некоторым памятникам города Черемхово. Методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образования, учителей-краеведов, классных руководителей, направлена на школьников среднего звена (5-8 кл. )
Цель:
Формирование познавательного и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>