("Мы в ответе за тех, кого приручили". )
V. Домашнее задание.
Письменный ответ на вопрос: "Какие раздумья вызвал у вас рассказ Ф. А. Абрамова "О чём плачут лошади"?"
"Ты видишь теперь весь свет!" (Урок по рассказу А. Платонова "В прекрасном и яростном мире")
Цели:- проанализировать рассказ;- показать на примере образа Мальцева, что гордость губит человека, а смирение возвращает к жизни; люди должны помогать друг другу;- учить работать над ключевыми словами текста.
Оборудование:- на доске тема урока;- эпиграф: "Всякий возвышающий сам себя унижен будет, а унижающий себя возвысится" (Лк. 14:11).
Подумать над вопросами:- Талант Мальцева. - Отношение Мальцева к людям. - Человек и природа (смысл названия). - Почему Мальцев ослеп? Прозрел ли потом?- Выписать описание глаз (эпитеты) по главам. - Образ рассказчика.
1. Проверка домашнего заданияПересказать сюжет рассказа А. Платонова "В прекрасном и яростном мире"
2. Анализ рассказа. (Работа по главам).
По 1 главе. - Каков главный герой (А. В. Мальцев) по 1 гл. ?("Лучший паровозный машинист", 1-го класса, талант, превосходство. Даже имя: Александр Васильевич - как Суворов (генералиссимус, непобедимый полководец); Александр - "защитник людей" (сила!); Василий - "царский").
- Отношение Мальцева к своему таланту - ?(Ощущал себя "великим мастером", "вдохновенным артистом"; "чувствовал свое превосходство перед нами")
- Портрет в работе - ?
- Отношение к людям - ?(Отчужденность, равнодушие, недоверие; не верит, что кто-то может его превзойти в таланте, любви к машине - "лучше, он думал, нельзя").
Его талант вознес его на вершину, с кот
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>