О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ
Цели и задачи урока:1. Обучение выразительному чтению художественного произведения;2. Обучение анализу художественного произведения;3. Экологическое воспитание учащихся;4. Обучение состраданию к "братьям нашим меньшим".
Оформление урока:1. Надписи на доске:а) "Кто не пахарь и не плотник, а первый на селе работник". (Загадка)б) "Мы в ответе за тех, кого приручили. . . " (А. -С. Экзюпери)
Ход урока1. Вступительное слово учителяРебята, обратите внимание на загадку. О ком она? Сегодня мы с вами поговорим о лошади. Просто "лошадь" - что это? Эти животные были одомашнены 5000 лет назад. Предками современных лошадей являются тарпаны, появившиеся в 3 веке до н. э. Это было второе по счету одомашненное животное после собаки. Издавна лошади выполняли разнообразную работу: перевозку почты и пассажиров, военные походы и рыцарские турниры, конноспортивные состязания и пахоту. . . Во все времена были лошади- аристократы и лошади- плебеи. Особая роль отводилась лошади на Руси - крестьянской стране. В. И. Даль в "Толковом словаре живого великорусского языка" приводит около 200 пословиц и поговорок, связанных с лошадью. Для русского народа лошадь была кормилицей (потеря кормильца часто была равносильна смерти). Не гордые и пылкие, а тихие и работящие, часто не досыта накормленные, но всегда безропотно работающие, даже до полного изнеможения, лошади стали символом крестьянской Руси.
В седьмом классе мы уже читали произведение о лошади. Какое?(В. В. Маяковский "Хорошее отношение к лошадям").
Почему упавшая, плачущая лошадь в конце стихотворения "хвостом помахивала", была "довольная". (Ей посочувствовали, поддержали морально).
Еще одно замечательное стихотворение
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>