вательской и проектной деятельности
Организация подготовки к ЕГЭ
Задание к учебнику биологии под редакцией: УМК Пасечника В. В.
Класс 10
Раздел - «Молекулярный уровень»
Количество часов на изучение раздела –21
Тема – «Нуклеиновые кислоты ДНК и РНК. Особенности строения и функции. Решение биологических задач»
Количество часов на изучение темы –4
Цель учебно-методических заданий – обобщение материала, углубление знаний учащихся о строении и функциях нуклеиновых кислот, закрепление и применение полученных знаний при решении биологических задач.
Планируемый образовательный результат –
Личностностные УУД - принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, бережное, ответственное и компетентное отношение к собственному физическому и психологическому здоровью; к окружающему миру.
МетапредметныеУУД - выпускник научится искать и находить обобщенные способы решения задач.
Предметные УУД - ученик научится решать задачи на определение последовательности нуклеотидов ДНК и иРНК (мРНК), антикодонов тРНК, последовательности аминокислот в молекуле белка, применяя знания о реакциях матричного синтеза, генетическом коде, принципе комплементарности; определять комплементарную последовательность иРНК, мРНК по цепи ДНК; сравнивать ДНК и РНК, находить черты сходства и различия.
Задание 1
Перепишите. Вставив пропущенные слова:
А ) В клетке имеется ……… типа нуклеиновых кислот: …. и …… . Эти полимеры состоят из …………. . , которые называются ……. . . Каждый нуклеотид состоит из ……. , ………, ……. В состав ДНК входят азотистые основания ……. , ……. , ……. , ……. , и углевод ……. . В составе РНК азотистые основания …… ……. , ……. . , ……. , и углевод ……. .
Задание 2
Найдите соответствие:
А. А) одинарная
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>