Нравственное воспитание в дополнительном образовании

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

нием дополнительного образования детей, одной из основополагающих является задача духовно-нравственного воспитания.
Духовно-нравственное воспитание - основа формирования культурной личности, способной к саморазвитию, адаптации в сложной окружающей действительности, умеющей совершенствовать и позитивно реализовать свой творческий потенциал в интересах личности, общества, государства. Именно воспитание такой личности является целью дополнительного образования в Российской Федерации.
Основными принципами организации духовно-нравственного развития и воспитания являются:
- нравственный пример педагога
(Никакие воспитательные программы не будут эффективны, если педагог не являет собой всегда главный для обучающихся пример нравственного и гражданского личностного поведения);
- социально-педагогическое партнерство
(педагоги доп. образования реализуют в работе с семьей форму социально-педагогического партнерства, т. е. семья как равный партнер в решении управленческих, образовательных и воспитательных задач;
- индивидуально-личностное развитие (личность несвободна, если она не отличает добро от зла, не ценит жизнь, труд, семью, других людей, общество, Отечество, т. е. всё то, в чём в нравственном отношении утверждает себя человек и развивается его личность);
- интегративность программ
(Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы (объединены) в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную);
- социальная востребованность воспитания
(Воспитание, чтобы быть эффективным, должно быть востребованным в жизни ребёнка, его семьи, других людей, общества).
В. А. Сухомлинский в книге «Сердце отдаю детям» писал: «Нельзя забывать, что ребенок, не испытывающ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: