с общим количеством населения 1700 млн. человек, то есть 80 всего населения земли. Бои шли на территориях 40 стран. Впервые в летописи человечества количество погибших гражданских лиц превысило число погибших непосредственно в сражениях, причем почти в два раза.
-Ребята, а вы знаете, что такое ядерное оружие? Ядерное оружие – это оружие массового поражения взрывного действия.
-А вы знаете как происходит ядерный взрыв?
(Видео)П: работа с различными источниками информации; анализ, синтез, аналогия; подведение под понятия;
К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; учёт различных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций
Обобщение знаний- А сейчас мы проверим ваши знания за урок. На экране будет появляться вопрос, вы внимательно его слушаете, вспоминаете на него ответ, не заглядывая в учебник, и отвечаете.
- Первый вопрос: «Когда началась история Новейшего времени?»
(С начала XX века)
- Сколько времени она длится?
(100 лет)
- Чего достиг американец Роберт Пири в 1909 г. ?
(Северного полюса)
- Что появилось в каждом доме?
(Телевизор, компьютер, холодильник)
- Что открыли учёные?
(Невидимый глазу мир частиц)
- Кто из наших соотечественников первым побывал в космосе?
(Юрий Гагарин)
- Какие самые страшные события произошли в этот период времени?
(Первая и Вторая мировые войны)
- Какое самое разрушительное оружие появилось вXX веке?
(Ядерное)П: анализ, синтез, аналогия;
К: учёт различных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций
Итог урока
Ребята, давайте вспомним, какие цели мы ставили на сегодняшнее занятие? Достигли ли мы их? Хорошо.
Что показалось необычным, наиболее инте
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>