ану, могучую, как богатыри, сильную, могучую. (слайд 18)
Учитель музыки:
- За что сражались русские богатыри? (За веру, за отца с матерью и за своё Отечество)
- Можем ли мы назвать Ивана Сусанина русским богатырем?
16. Знакомство с хором "Славься!" из оперы "Иван Сусанин" М. Глинки.
Серов писал: "Во всех существующих до сих пор операх нет финального хора, который бы так тесно был сплочен с задачею музыкальной драмы и такой могучей кистью рисовал бы историческую картину данной страны в данную эпоху. Тут Русь времен Минина и Пожарского в каждом звуке".
На Красную площадь воздвигнут памятник полководцам Минину и Пожарскому. Народ славит героев, которые отстояли нашу Родину, отдали за Родину свою жизнь.
17. Прослушивание финального хора "Славься" из оперы М. Глинки "Иван Сусанин".
- Ребята, что прославляется в этом хоре?
- Есть ли сходство у мелодии "Славься" и у народной песни?
- Какими средствами Глинка передал радость победы?
- Какой хор исполнял финал оперы "Иван Сусанин"?
- Какие музыкальные инструменты подчеркивают торжественность этого хора? (Колокола)
- В каком жанре написан этот хор? (В жанре марша)
В заключительном хоре "Славься" народ славит родную землю и погибших героев. Несмотря на быстрый темп, музыка хора величава и торжественна, то придает ей черты гимна.
Музыка финального хора близка по звучанию старинным русским торжественным песням - кантам.
18. Работа в тетради.
Запишите в тетради определение этого слова: "Кант - старинная русская песня торжественного характера".
- Вы прослушали два наиболее важных эпизода оперы М. Глинки "Иван Сусанин".
Почему они по-разному вос
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>