br/>Определять последовательность и приоритет разминки мышечных групп.
Использовать общие приемы решения задач.
Адекватно использовать речевые средства для решения ком-муникативных задач.
Основной этап (30 мин. )
Разминка с мячами: (5мин. ) - броски мяча двумя руками в парах;
- высокие броски двумя руками;
- броски мяча с ударом о пол;
Перестроить обучающихся на пары.
Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий.
Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.
Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов волейбол
Распределять функций обучающихся во время работы по местам занятий
1. Передачи мяча двумя руками сверху и снизу: (12мин. )
- волейбольная стойка;
- правильное расположение рук при передачи мяча двумя руками сверху и снизу;
- передача мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном (удобном) расстоянии;
- передача мяча двумя руками сверху над собой и сверху партнёру;
Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.
Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.
Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в волейбол в организации активного отдыха.
Повторять и осваивать двигательные действия самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.
Адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.
Ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>