, а это способствует развитию мышления, глазомера, пространственного мышления. Трудно переоценить значение лепки для развития ребенка. Лепка - самое динамичное, жизнерадостное детское творчество. Даже маленьких детей привлекает возможность слепить "настоящие" орешки и кормить ими белку. Всякая манипуляция с вылепленными предметами, использование их в игровых ситуациях значительно обогащают жизненный опыт ребенка. Чем чаще ребенок занимается лепкой, чем разнообразнее материал, из которого он лепит, тем активнее у него развиваются общие и изобразительные способности. Ребенок ставит перед собой серьезные задачи, и у него развивается конструктивная мысль. Ведь недостаточно просто изобразить человека, нужно сделать так, чтобы он стоял на своих ногах. Требуется большая сообразительность, а мозг, так же как и мускулы, развивается, когда его тренируют. Основным выразительным средством лепки является пластичность, передача формы и движения.
Нетрадиционные техники лепки:
"Тестопластика" - лепка из соленого теста.
Лепка из песка
Лепка из глины
Лепка из пластилиновой массы
Литература
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям. //Дошкольное воспитание, 1991, N2.
Комарова Т. С. Как можно больше разнообразия. //Дошкольное воспитание, 1991, N9.
Косминская В. Б. , Халезова Н. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Лаб. практикум. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. N2110 "Педагогика и психология (дошк. )". - 2-е изд. , дораб. - М. : Просвещение, 1987.
Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>