оргать.
"Вверх-вниз"-поднять глаза вверх затем опустить вниз не, наклоняя головы.
"Далеко-близко"-сфокусировать взгляд на доску, затем перевести взгляд на кончик носа.
6. Творческая работа
Предлагаю вам нарисовать картину о войне объемными фактурными красками. В своих рисунках вы можете изобразить военную технику, боевое сражение, салют Победы и так далее.
Для начала работы необходимо на картон нанести белую основу, распределяя ее ложкой.
-Для рисования используем нетрадиционные инструменты стек, ложку, вилку, палочку.
-Смешивать краску нужно на палитре.
7. Индивидуальная работа с учащимися, у которых возникли трудности.
8. Подведение итогов урока
- Что нового вы узнали, чему научились и с каким жанромизо искусства вы познакомились? (батальным)
- Фамилии каких русских художников-фронтовиков вы запомнили?
(Александр Александрович Дейнеко, Ираклий Моисеевич Тоидзе, Аркадий Александрович Пластов).
- Скажите, где мы можем применить этот навык рисования?
- Выставление отметки за проделанную работу.
Рефлексия:
- Возникли ли у вас сложности при работе?
- Как вы справились с возникшими трудностями?
- Довольны ли вы своими рисунками?
Д/з Изобразить плакат-лозунг "Родина - мать зовет!"
Страницы: << < 1 | 2 | 3