Нетрадиционные формы проведения занятия

илось наше путешествие по сказочной стране.
Понравилась вам, ребята, сказка? Чему она нас учит? (Ответы детей).
III. Подведение итогов занятия.
Ребята, чему учились мы сегодня на занятии? Что узнали нового?
Мне очень понравилось, как вы работали. Большое всем спасибо!
IX. Литература
1. Дьяченко О. М. , Астаськова Н. Ф. , Булычева А. И. Дети в школу собирайтесь. Книга для родителей и воспитателей детского сада. – М. : "Просвещение", 1996 г.
2. Ильина М. Н. , Парамонова Л. Г. , Головнева Н. Я. Тесты для детей. Сборник тестов и развивающих упражнений. – СПб: "Дельта", 1997 г.
3. Коваленко В. И. Азбука физкультминуток для дошкольников. – М. : "ВАКО", 2008 г.
4. Куцакова Л. В. , Губарева Ю. Н. 1000 игр и головоломок для дошкольников. – М. : ООО "Астрель", 2000 г.
5. Моисеева М. Ф. , Фёдорова А. И. Сказочная угадайка. Конспекты занятий по математике с использованием сказочных сюжетов для дошкольного возраста. – СПб: "Смарт", 1996 г.
6. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для учителя. – М. : "Просвещение", 1996 г.
7. Петерсон Л. Г. , Холина Н. П. Раз – ступенька, два – ступенька. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. – М. : "Ювента", 2006 г.
8. Фесюкова Л. Б. Год перед школой. – Харьков: "Фолио". – М. : АСТ, 2000 г.


Приложение 1
Физминутка
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть который час.
Раз-два-три-четыре,
Мышки дёрнули за гири.
Тут раздался страшный звон –
Убежали мышки вон.
У оленя дом большой!
Он глядит в своё окошко,
Заяц по лесу бежит,