молодёжи в решении проблемы сквернословия в школе;
- повышение уровня речевой культуры учащихся посредством уменьшения до минимума случаев сквернословия на территории школы и посёлка.
Сроки выполнения проекта:декабрь 2015 года – февраль 2016 года.
Этапы работы над проектом
ЭтапыОсновные направления деятельности
Подготовительный-создать рабочую группу участников проекта :
-определить цель и задачи проекта;
-подобрать литературу по культуре речи;
-изучить материал о происхождении и вреде сквернословия;
- изучить литературу о культуре речи.
Констатирующий-провести анкетирование старшеклассников;
- провести обработку данных диагностики
Практическийразработать план мероприятий по реализации проекта в рамках недели русского языка
Заключительный- диагностика школьников и учителей;
- разработать план дальнейшей работы по данной теме
Констатирующий этап
Нет музыки слаще, чем ангельские голоса ребятишек,
если не особенно вслушиваться в произносимые ими слова.
Логан Пирсолл Смит
1)Анкетирование
Вопросы анкеты
- Употребляете ли вы в речи нецензурную брань? ( да/нет/иногда)
-От кого вы впервые услышали нецензурную брань?
( от родителей/ от посторонних людей)
2)Результаты анкетирования
Всего было опрошено 49 учащихся 8-11 классов. Результаты опроса школьников :
Употребляете ли вы в речи нецензурную брань?
да- 61,2
нет — 18,4
иногда- 20,4
От кого вы впервые услышали нецензурные слова?
От посторонних людей — 59,2
от родителей — 40,8
Практический этап
Ржавеет золото, и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти все готово.
Всего прочнее на земле – печаль
И долговечней - царственное слово.
А. Ахматова
План недели
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>