отенциала общества.
Дополнительное образование детей является актуальным направлением развития образовательного учреждения, частью основной образовательной программы школы.
Нормативной базой для определения стратегии развития дополнительного образования в образовательном учреждении и формирования уровня оценки качества дополнительного образованияявляются:
1. Федеральный закон РФ "О дополнительном образовании" от12. 07. 2001.
2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. 273-Ф3.
3. СанПиН 2. 4. 2. 282 "О Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", утвержденные постановлением главного санитарного врача РФ от 29. 12. 2010 189 (с изменениями).
4. СанПиН 2. 4. 4. 1251-03 "Детские внешкольные учреждения (учреждения дополнительного образования "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)", утвержденные постановлением главного санитарного врача РФ от 03. 04. 2003 27 (в части, регулирующей предоставление дополнительного образования в общеобразовательныхучреждениях).
5. Федеральный закон от 04. 05. 2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности" (с последующимиизменениями).
6. Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением правительства РФ от 16. 03. 2011 174 (сизменениями)
7. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11. 12. 2006 06-1844
"Примерные требования к программам дополнительного образования детей". -
8. Постановление Думы ХМАО-Югры "О законе Ханты-Мансийского а
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>