на каждого ребенка или на пару): плюшевый мишка (или другая плюшевая игрушка),
деревянный карандаш, пластмассовая пуговица, металлические предметы: булавки, гвоздики, скрепки, алюминиевая ложка, монеты достоинством в 1 рубль, 10, бумажный кораблик, маленький магнит.
В: - Что мы знаем о свойствах магнита? Как эти свойства можно проверить?
В: Можно дать детям "Листочек наблюдений", на котором изображены предметы, находящиеся перед ребенком, и предложить обвести карандашом те из них, которые притягиваются магнитом.
В: - А вот и наш водоем, но что мы видим?
- Как его очистить, не замочив рук?
В: - Как в быту это свойство магнита применяет человек?
В: - Действует ли магнит через другие материалы?
В: - Как в быту это свойство магнита применяет человек?
В: - Может ли магнит действовать на предметы, находящиеся на расстоянии?
Опыт 1 "Все ли притягивают магниты?"
Подносят магнит по очереди ко всем предметам.
Предметы, которые притягиваются к магниту, отложили в правую сторону, а те, которые не притягиваются, -- в левую.
Результат опыта. Некоторые металлические предметы притягиваются к магниту, а неметаллические не испытывают его притяжения.
Вывод: Магнит притягивает к себе только железо. Дерево, пластмасса, бумага, ткань не реагируют на магнит.
Опыт 2 "Действует ли магнит через другие материалы?"
Игра-опыт "Очистим водоем"
В стакане с водой опускают рыбок и мелкие гвоздики, гайки.
Присл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>