Неметаллы - простые вещества

Тема урока: Неметаллы - простые вещества
Цель урока: Изучить положение неметаллов в периодической системе; особенности строения атомов неметаллов; указать физические и химические свойства неметаллов; рассмотреть электроотрицательность элементов, развивать метапредметные умения и коммуникативную культуру обучающихся в процессе обобщения и систематизации знаний о неметаллах. Задачи: Образовательные: актуализировать знания учащихся о строении атома, физический смысл порядкового номера, номера группы и периода; показать зависимость физических свойств металлов от типа химической связи.
Развивающие: включить учащихся в активный познавательный процесс; формировать умения анализировать полученную информацию; видеть причинно - следственные связи.
Воспитательные: развивать самостоятельность, ответственность, продолжать развитие коммуникативных качеств, способствовать формированию интереса к предмету.
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, самостоятельная
Оборудование: пк, интерактивная доска, периодическая система Д. И. Менделеева, образцы неметаллов - простых веществ H2, O2, Cl2 (в пробирках с пробками); Br2 (в ампуле); S, J2, P (красный), лабораторная посуда, химические реактивы.

Ход урока
1. Организационный момент (слайд 1-2)
Вступительное слово учителя: Мы закончили изучать тему: "Металлы и их соединения".
1. Послушайте стихотворение и запишите с помощью знаков упомянутые химические элементы. Для темы оставьте место. (По желанию к доске идет ученик)
Семь металлов создал свет
По числу семи планет: Медь, железо, серебро. . .
Дал нам Космос на добро.
Злато, олово, свинец. . . Сын мой, сера - их отец.
А еще ты должен знать
Всем им ртуть - родная мать.