елостной и законченной;
учитывали возрастные и индивидуальные возможности детей;
мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно-образовательный процесс (соблюдения режима дня);
события недели должны охватывать по возможности весь детский сад (взрослых и детей).
Понедельник
1) "Забор психологической разгрузки" (Здесь все желающие могут оставить свое мнение о работе детского сада).
2) Почта психолога (анонимно записываются и опускаются в ящик интересующие родителей вопросы, но обязательно нужно указать возраст, группу ребенка)
3) Игры в старшей, подготовительной группе "Заколдованное сердце" и "Я-всезнайка".
4) Информационные памятки, папки - передвижки для родителей ребят младших групп.
Уже в первый день в холле сада всех родителей, детвору и сотрудников детского сада ждал необычный "Забор психологической разгрузки". Здесь все желающие: родители и сотрудники детского сада высказывали свое мнение о работе детского сада, писали слова благодарности воспитателям, поварам и другим сотрудникам.
Данный забор был создан для выражения кК положительных, так и отрицательных эмоций, окружающие делились своей радостью, недовольством, т. е психологически разгружались.
Но уже к концу дня "Забор" был расписан различными высказываниями, мнениями, впечатлениями. Так создался позитивный эмоциональный тонус первого дня "Недели психологии".
В этот же день все родители получили возможность заполнить анкету "Качество обслуживания в ДОУ". Там они могли оценить работу детского сада:
"Удовлетворяет ли Вас уход, воспитание, обучение детей?"
"Какие формы получения информации для Вас наиболее удобны?"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>