те с детьми дошкольного возраста, предполагает развитие у них таких качеств, как самостоятельность, инициативность, любознательность, творческое воображение, умение планировать продуктивную деятельность. Он поможет детям овладеть разными средствами речевой выразительности, и использовать приобретенные знания в самостоятельной деятельности.
Основной целью проектного метода является развитие свободной творческой личности ребёнка.
Линии развития личности:
обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;
развитие мышления и воображения, фантазии;
речевое развитие;
эстетическое развитие;
развитие эмоционально-ценностного отношения к русским народным сказкам.
Методическое обеспечение:
создание тематических папок (наглядные пособия, дидактические игры);
создание тематических выставок.
Результаты проекта:
1. Дети познакомились со сказками.
2. Дети второй младшей группы научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям.
3. Во время дидактических игр дети закрепили знания цветов, количество, счет.
4. Дети были участниками драматических и кукольных спектаклей.
5. Дети познакомились с творчеством ивановской писательницы С. Сон на библиотечном уроке.
6. Дети научились создавать в творческих работах отображать прочитанное.
План проекта
Образовательные области
Виды детской деятельности
Познавательное развитие
1. "Разнообразие русских народных сказок".
2. Рассматривание сюжетных картин, иллюстраций к сказкам.
Речевое развитие
Беседы
1. "Для чего нужны сказки"
2. "Моя любимая сказка"
Чтение художественной литературы
1. Чтение сказок "Волк и козлята", &qu
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>