т равнодушным. (Слайд 25)
«Земля дышала здесь после расстрелов» - вспоминают очевидцы. 25 захоронений, более 3800 невинно убиенных. Именно сюда, на 4км. трассы Белая Глина – Новопавловка, фашисты вывозили белоглинцев на расстрел. Просмотр видеоролика (ЭОР 4). Беседа по просмотренному материалу.
Имена погибших занесены в Книгу памяти Краснодарского края. (Слайд 26). Это память со слезами на глазах. (Слайд 27).
Ребята, вам было дано домашнее задание: нарисовать проекты памятников воинам-освободителям. Вы работали по группам и сейчас на доске мы видим ваши проекты. Представители от групп защитят свои работы. (5 мин. )
V. Закрепление изученного материала
Сейчас мы проверим, как вы усвоили материал сегодняшнего урока. Перед вами отрывки из стихотворений кубанских поэтов, в которых отражены некоторые события войны на Кубани, рассмотренные нами сегодня на уроке. Прочитайте эти отрывки и скажите, каким событиям они посвящены, подтвердите строчками стихов. (5 мин. ) Приложение 1
VI. Подведение итогов урока.
Итак, сегодня на уроке мы рассмотрели события ВОВ на территории нашей малой Родины – Кубани и Белой Глины: начало войны, годы оккупации, освобождение от фашистских захватчиков. Поговорили о героях – кубанцах и их матерях; узнали, как благодарные потомки чтят память своих героев. Давайте ответим на вопрос, поставленный в начале урока: «Зачем мне помнить о войне?» (Слайд 28) (высказывания обучающихся).
Преподаватель. (3 мин. )
Искажение истории - основная тема в современной информационной войне. Накануне празднования 70-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне вновь набирает обороты оголтелая ложь, цель которой свести на нет беспримерный подвиг наших воинов. Попытки пересмотра итогов Второй мировой войны проводятс
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>