в самый поздний листопад? (у дуба и осины)
10. Как используется липовый цвет в народной медицине? (как чай от простуды и кашля)
11. Из какого дерева делают в наше время спички, фанеру, срубы колодцев? (из осины)
12. Из древесины какого дерева древние славяне вырезали изображение бога грамма и молнии Перуна? (из дуба)
13. Назовите главную реку Брянской области? (Десна)
14. Назовите 10 видов деревьев, растущих в Брянских лесах (осина, береза, дуб, ольха, ель, сосна, клен, липа, вяз, ясень, граб)
15. Назовите 10 видов животных Брянской области (белка, заяц, кабан, косуля, лисица, лось, рысь, хорь, олень, горностай, куница)
16. Узнайте голос птицы (грамзапись)
17. Кто написал картины "Грачи прилетели", "Утро в сосновом бору"?
5 конкурс- Творческий конкурс "Во славу родной природы"
Учитель обращает внимание учащихся на эпиграф урока, говорит что эти слова Н. И. Рыленкова - поэта - лирика, в чьем творчестве тема природы была одной из главных.
В команды и болельщикам раздаются карточки со стихами поэта. Нужно выразительно прочитать их, а жюри оценит лучших.
6 конкурс - Давайте вместе подумаем. . .
Учитель: Когда вы создавали команды, то сложили картинки из разрезанных кусочков. Посмотрите на эти картинки. Не обнаружили ли вы на них какие - то ошибки, несоответствия? (на 1 - грибы собирают, вырывая из земли , а не обрезая ножом. На 2 - дом построен на берегу реки, поэтому отходы из дома, будут вытекать в реку, из которой пьют воду, в которой купаются)
Учитель: Ребята, есть особые правила поведения в природе, которые мы должны соблюдать, если считаем себя друзьями природы. (учащиеся вносят предложения, как вести себя в природе)
Ученица читает стихотворение:
Если в лес пришли
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>