Научно-техническая революция

наравне со сверстниками посещать школу или другие учебные заведения. Специально для них предназначены роботы-посредники. Например, робот VGo, будет делать это вместо него. Он сможет управлять роботом, перемещая его из кабинета в кабинет, и даже общаться с одногруппниками. Опыт применения данной разработки уже имеет американский школьник Девон Кэрроу -- в 2013 году он стал первым, кто начал использовать VGo.
(Просмотр https://www. youtube. com/watch?timecontinue1&vmOi62FJn60w)
Наставники для детей с аутизмом.
Детей-аутистов очень запутывают и отвлекают от учебного процесса мимика и невербальные сигналы окружающих. Поэтому роботы -- идеальные наставники для них.
Всемирно известного Nao разработала французская компания Aldebaran Robotics. C 2008-го учебный человекоподобный робот применяют в университетах, институтах и лабораториях. Nao имеет 2 видеокамеры и функцию распознавания речи. Поэтому он отлично помогает детям с аутизмом изучать многие предметы. Например, младшие школьники научились определять различные типы животных, а более старшие -- освоили навыки чтения. https://365-invest. com/robotyi-v-obrazovanii-androidyi-zamenyat-uchiteley/
Преимущества роботов-наставников:
высокая мобильность (скорость передвижения -- 7 километров в час);
социальная адаптация учеников;
быстрая реакция;
многофункциональность.
Недостатки роботов-наставников:
высокая стоимость (от 8 тысяч долларов).
Слайд 18
Третье направление - перестройка энергетического хозяйства.

Слайд 19
Четвертое направление - производство новых материалов.

Слайд 20
Пятое направление - ускоренное развитие биотехнологии.
Слайд 21

Шестое направление - космизация.
Слайд 22
Косторнова Л. Н.