ам умею умываться.
Воспитатель: - Ну, умойся.
(Карлсон сильно открывает кран с водой)
Воспитатель: - Дети, разве так открывают кран с водой?
Дети: - Нет.
Воспитатель: - А почему?
Дети: - Брызги летят на пол, на детей.
Воспитатель: - Правильно, надо открывать кран так, чтобы вода текла маленькой струйкой. Вот так.
- Артем, открой кран, чтобы вода текла маленькой струйкой.
- Ребята, что надо сделать сначала, прежде чем подойти к умывальнику?
Дети: - Закатать рукава, чтобы не замочить рубашку, платье.
Воспитатель: - Правильно. Покажите, как надо закатывать рукава, помогайте друг другу.
- Карлсон, ты тоже закатай рукава.
- Рукава закатали, кран открыли, водичка течет маленькой струйкой. Теперь покажем Карлсону, как надо мыть руки. Вот так, круговыми движениями, одна ладошка гладит другую ( дети показывают).
- Но сначала надо смочить руки водой и намылить их мылом.
- Карлсон, ты понял? Тогда мойся, а вы, дети, смотрите, правильно ли он все делает.
-Давайте прочитаем Карлсону потешку про водичку.
Водичка, водичка,
Умой Карлсону личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Воспитатель: - Что сейчас делает Карлсон?
Дети: - Мылит руки мылом.
Воспитатель: - Теперь что надо ему сделать?
Дети: - Смыть мыло водой, закрыть кран, отжать капельки.
Воспитатель: - Отжал, Карлсон, капельки? Иди бери полотенце, расправь его и вытирай сухо-сухо каждый пальчик одной ладошки, затем другой. Вот так. Повесь полотенце на место.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите каким чистым стал теперь Карлсон и полотенце у него будет всегда чистым. Правда, Карлсон?
Воспитатель: - Дети, давайте и мы помоем руки с мылом, а
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>