ношения между предметами, нужно добиться верных светотеневых градаций, особенность которых заключается в том, что каждый предмет имеет свой, отличный от других тон.
Поэтому надо сравнивать движение света на плоскостях предмета, повернутых к свету, с теми, где свет скользит, и на теневых, на уходящих планах.
Не следует забывать также о контрастах. Чем ближе предмет к источнику света, тем ярче проступают на нем светотеневые контрасты. Находящиеся на переднем плане предметы читаются более четко, с большим количеством деталей и особенностями фактуры. По мере удаления от зрителя эти качества становятся менее заметны.
Все эти особенности следует учитывать для того, чтобы верно передать пространственные планы, а также при прописки фона.
IV этап - обобщение и подведение итогов постановки.
На последнем этапе работы гризайлью следует перейти от детальной проработки отдельных форм к обобщению, чтобы вся группа предметов была приведена в единое целое.
Заканчивая рисунок, надо внимательнее проверить общее впечатление от изображения и натуры. Следует посмотреть на свой рисунок издали, и определить, не слишком ли сильны по тону (черные) отдельные предметы, не выпадают ли они из рисунка, проверить силу рефлексов.
Рефлексы не надо делать очень яркими, они не должны спорить ни со светом, ни с полутенями. Когда смотришь на них прищуренными глазами, они должны пропадать, сливаться с тенями.
Нужно не забывать о первом плане, линии всегда четкие яркие, по сравнению со вторым планом.
Этюд должен создавать целостное впечатление от натурной постановки.
Литература:
1. Кирцер Ю. М. Рисунок и живопись: Учеб. Пособие/ - 7-е изд. , стер. - М. :Выс. Шк. , 2007
2. Сокольникова Н. М. учебник для уч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>