те столбцы до конца, объяснить принцип составления столбца.
За правильно выполненное задание – 5 баллов.
Ответы:
Так же предлагается для рассмотрения следующие действия, в которых также предлагается найти закономерность построения столбца:
За найденную закономерность, с помощью которой можно легко запомнить результаты данных действий команде засчитывается еще 2 балла.
3) Разминка.
Предлагаются для решения следующие задачи.
1. Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и 1 Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил Волк на свой день рождения?
(11 гостей)
2. С одного дерева сняли 160 груши, а со второго - 5 мальчиков, каждый из которых, сидя на дереве, съел по 20 груш. После этого со второго дерева сняли еще 44 груши. Сколько груш было на обоих деревьях?
(304 груши)
3. В позапрошлом году Ниночка познакомилась с одним мальчиком, и он подарил ей котенка. В прошлом году Ниночка познакомилась с 10 мальчиками, и каждый из них подарил ей двух котят. В этом году Ниночка познакомилась с 25 мальчиками, и все эти мальчики подарили Ниночке по три котенка. Теперь Ниночка хочет познакомиться еще с каким-нибудь мальчиком и собирается подарить ему всех своих котят. Сколько котят имеет шанс приобрести этот неизвестный пока Ниночке мальчик?
(96 котят)
4. 2 «а» класс побывал в кабинете зубного врача, и ему вырвали 15 молочных зубов. После этого в кабинете зубного врача побывал 2 «б» класс, и ему вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса в кабинете зубного врача, если известно, что один второклассник свой вырванный зу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>