тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного пространства
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
Этап урока
Деятельность учителя
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр. 1 с. 48
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
Мотивационный
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Look at the pictures and say what tense we should use to describe these actions?
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
https://uchebnik. mos. ru/catalogue/materialview/atomicobjects/2595429
Информационно-
аналитический
Совершенствование грамм. навыков: настоящее совершенное время.
Работают с текстом
Интернациональные слова в английском языке.
Упр. 3-5 с. 49, 50 Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению Present Perfect.
Упр. 6 с. 50, 51
Упр. 7 с. 51
Оценочный
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
To sum up, lets remember what we have done today.
Рефлексия
Анализ работы на уроке: что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, как оцениваем свою работу.
Прием "Гимнастика".
Учитель объясняет домашнее задание. Упр. 8 - 10, стр. 51 - 52.
T: You have done a good work.
T: My dear children. Weve done much work. I hope you know when you should use Present Perfect .
T: Thank you for the lesson. Im satisfied with your work. You wer
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>