?
Предлагаю вам подумать над этими вопросами, ответы на которые вы постараетесь сформулировать сегодня на уроке.
Прежде чем приступить к новой теме, давайте проверим имеющиеся уже у нас знания. Они помогут нам при изучении новой темы.
2 ученика у доски - вставить пропущенные буквы в биологические термины:
г. нет. ка
д. м. нантный признак
гом. з. готная особь
г. н. тип
р. ц. ссивный признак
гет. р. з. готная особь
ф. н. тип
н. следств. нность
с. м. тические клетки
г. брид
мон. г. бридное скрещ. вание
г. м. л. гичные хр. м. сомы
Остальные - выполняют письменно задание 1 в рабочей карточке учащегося.
Проверка работ учащихся у доски с обсуждением.
3. Изучение нового материала.
Начать изучение новой темы я хотела бы со стихотворения:
Я - мама. Это много или мало? Я мама. Это счастье или крест?
И невозможно все начать сначала. И я молюсь теперь за то, что есть:
За плач ночной, за молоко, пеленки, за первый шаг, за первые слова.
За всех детей. За каждого ребенка. Я мама! И поэтому права.
Я целый мир. Я жизни возрожденье. И я весь свет хотела бы обнять.
Я мама. Мама! Это наслажденье никто не в силах у меня отнять!
Это стихотворение прозвучало не случайно. Действительно, рождение ребёнка - это огромная ответственность и огромное счастье. Как определить вероятность рождения у супружеской пары девочки или мальчика? Постараемся ответить сегодня на этот вопрос.
Учёные-генетики в настоящее время изучили и составили карту хромосомного набора человека соматической клетки.
Какое количество хромосом содержится в соматических клетках человека?
Мы действительно видим на обеих картах по 46 хромосом, из них 44 хромосом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>