снова здорового питания».
Работа над проектом по теме «Мой путь к здоровью».
Работа над проектом по теме «Безопасный путь».
Работа над проектом по теме «Секреты здоровья».
Планируемые результаты:
Уровень сформированности коммуникативной компетентности
Письменная коммуникацияУченик изложил вопрос с соблюдением норм оформления текста и вспомогательной графики, заданных образцом.
Устная презентацияУченик выстроил свою речь в соответствии с нормами русского языка, обращаясь к плану, составленному с помощью учителя или самостоятельно.
Ученик привёл дополнительную информацию в ответ на уточняющий вопрос.
Продуктивная коммуникация (работа в группе)Ученики в основном самостоятельно следовали процедуре обсуждения, установленной учителем.
Ученик высказывал идеи, подготовленные заранее.
Уровень сформированности информационной компетентности
Поиск информацииУченик задал вопросы, указывающие на отсутствие конкретной информации, во время обсуждения с руководителем общего плана деятельности в рамках проекта.
Ученик зафиксировал исчерпывающую информацию из указанного учителем источника.
Обработка информацииУченик изложил те фрагменты полученной информации, которые оказались новыми для него, или задал вопросы на понимание.
Ученик привёл пример, подтверждающий вывод, заимствованный из источника информации.
Уровень сформированности компетентности решения проблем
Постановка проблемыУченик объяснил причины, по которым он приступил к решению проблемы, сформулированной учителем.
Целеполагание и планированиеУченик с помощью учителя сформулировал задачи, соответствующие цели проекта.
После завершения проекта ученик описал последовательность и взаимосвязь предпринятых действий.
На этапе планирова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>