военных разных времён (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п. ); фото и репродукции различных времён с изображением боёв, парада и т. п.
-Наблюдение: "Где мы видим флаг России".
-Коллекционирование магнитов с изображением городов России, рассматривание коллекции старинных монет.
-Посещение краеведческого музея.
4. Художественно-эстетическое развитие.
-Рисование: "Белый, синий, красный", "Кремль".
-Лепка: "Царь-колокол, Царь-пушка".
-Оригами: "Матрешка и неваляшка".
-Аппликация: "День народного единства", "Русская березка".
-Конструирование: "Кремлевская стена", "Старинная крепость".
-Создание герба группы.
Музыкальная деятельность:
- Организационная образовательная деятельность: "День народного единства".
-Слушание Гимна России, слушание музыкальных произведений о Москве, слушание музыки: Кабалевский Д. "Походный марш", "Кавалерийская"; Струве Г. "Моя Россия", Тиличеева Е. "Марш", Прокофьев С. "Марш".
-Разучивание песни: "У моей России длинные косички".
5. Физическое развитие.
-Русские народные подвижные игры: "Гуси - лебеди", "Горелки", "Салки", "Жмурки", "Золотые ворота", "Ай ду-ду-ду".
- Хороводная игра "Веночек", "Платочек".
-Спортивная игра "Крепость и защита".
- Пальчиковая гимнастика "Наш дом", Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри".
Мероприятия с родителями:
-Выставка творческих работ детей.
- Оформление папок - передвижек для родит
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>