чевое развитие".
3. "Социально-коммуникативное".
4. "Физическое развитие".
Предварительная работа:
1. Чтение стихов о Родине, чтение пословиц, заучивание стихов и пословиц.
2. Прослушивание аудиозаписей о Родине, гимн России, стихи, песни о Родине.
3. Чтение сказок, былин о победе воинов.
4. Рассматривание иллюстраций о нашей необъятной Родине, о прекрасной природе.
Ход деятельности
1. Организационный момент.
Дети входят в зал под песню Россия, встают посередине образуя круг.
2. Основная часть:
Воспитатель: Дети, а вы любите путешествовать? Где-то побывать, узнать что-то новое, интересное.
Дети: Да.
Воспитатель: Я вам предлагаю сегодня отравиться в путешествие. А вот куда? Мы сейчас с вами узнаем. Вот у меня волшебный конверт, давайте посмотрим, что в нем.
Дети читают слоги на карточках, карточки на конвертах.
НА, ДИ, РО, СИ, Я, РОС,
Воспитатель: Кто из вас соединит карточки так, чтобы из слогов получились слова:
Родина - Россия
Ребенок выполняет.
Воспитатель:
Так куда же мы с вами отправимся?
Дети читают слово Родина-Россия.
Правильно мы будем путешествовать по нашей Родине. Как она называется?
Дети отвечают Россия
Воспитатель: тогда берите с собой свои знания и вперед! Отправляемся в путешествие! Ребята давайте найдем ее на карте. Россия большая, красивая и богатая страна. Через всю страну протекает много рек, много лесов, в которых много разных зверей, растет много грибов и ягод. А почему у нашей страны такое название?
Ребенок читает стихотворение.
За ясные зори, умытые росами.
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем.
Тебя по-славянски назвали - Россия!
Воспитател
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>