елание заботиться о них, развивать чувство гордости за свою семью.
Материалы: иллюстрации с изображением семьи, ромашки, несколько семейных фотографий детей.
Предварительная работа: обвести и вырезать ладошки ,собрать ромашку символ- семьи
Ход НОД
Педагог обращает внимание детей на присутствующих гостей.
Воспитатель:Ребята, у нас сегодня гости, давайте дружно поприветствуем наших гостей.
Дети: Здравствуйте!
1. Организационный момент
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся".
(Дети кругом садятся на пол)
Воспитатель:В каждой семье друг друга называют ласково. Вас в семье ласково называют? (Да). А вот как вас ласково называют родители, сейчас мы узнаем.
Воспитатель:Как здорово, теперь ваши имена знают наши гости
2. Мотивация.
Воспитатель: Ребята, вчера вечером в интернете, я нашла сказку о мальчике, который жил один. И никого у него не было. Но когда я прочитала эту сказку, то подумала, а разве бывает так, что у человека совсем никого нет?
Дети: Нет, не бывает.
Воспитатель: А вы с кем живёте? (с мамой, папой, братом, сестрёнкой. . . . . . . )
- Как назовём одним словом родных людей, которые живут вместе?
Дети: Семья, родные, родственники
Воспитатель: Как много слов вы знаете. А вот слово "родственники" - это новое слово. Давайте повторим его все вместе.
- Как вы думаете, кто такие родственники? (Это мама, папа. . . . . . )
- Согласна. Родственники - это люди, родные друг другу - мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки. Все вместе они - семья.
Мы с вами сегодня будем говорить о семье.
Ребёнок: А что это за домик стоит?
Воспитатель: Точно, дом стоит, мы сейча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>