и трава внизу. Обсуждаем цвета для неба и для травы. Вспоминаем о плановости изображения. О том, что на дальнем плане мы используем холодные, размытые цвета, на переднем - теплые, яркие, насыщенные. Преподаватель надписывает цвета на траве, что б дети не запутались. Обсуждается цвет гимнастерки у солдата, ремня, сапог и т. д.
Итак, выполняем работы.
III. Просмотр. Заключение:
На общем просмотре работ дается положительная оценка всем произведениям. Педагог благодарит обучающихся за проявленное усердие и старание. Напоминает, к какому мероприятию было приурочено данное занятие. А домашним заданием служит написание композицию на свободную тему с использованием данных переходов тонов.
Всего Вам доброго и до новых встреч!!!
Проводим просмотр с родителями. Обсуждаем работы и критерии выполнения работ.
Страницы: << < 1 | 2