етской памяти удивительное свойство - исключительная фотографичность. Зрительный образ, сохранившийся у ребенка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков (действие непроизвольного внимания и непроизвольной зрительной памяти), позволяет значительно быстрее вспомнить стихотворение.
С родителями проводились индивидуальные консультации, предлагался материал для изучения дома. Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению. Продолжают осваивать метод, улучшающий развитие памяти.
Данный проект целесообразно использовать для развития мышления и памяти старших дошкольников.
Материальное оснащение проекта:
Спонсорская помощь родителей для приобретения призов участникам конкурса.
1 этап - подготовительный, 1 неделя
Разработка стратегии реализации проекта.
Постановка цели и разбивка на веер задач.
Создание условий для самостоятельной деятельности.
Альбомы "Я в детском саду", "Чем мы любим заниматься".
2этап - основной, 2 недели
Образовательные ситуации с детьми:
Экскурсия "Мой детский сад".
Развивающая игра "Я знаю много. . . (названий растений группы)".
Лепка "Моя любимая игрушка".
Рассматривание портфолио группы.
Экскурсия по группам детского сада.
Беседа "Моя группа".
Рисование "Мои друзья".
Заучивание стихов "Старшая группа" и "Почему так говорят" и составление
мнемотаблиц.
Дидактическая игра "Волшебный барабан" (слова - названия игрушек).
Дидактическая игра "Узнай по голосу".
Беседа "Зачем нужен режим дня".
Сотрудничество с родителями:
Привлечение родителей к поиску стихо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>