и дружбу - все равно, что лишить мир солнечного света"
- Как вы думаете, чем дружба и солнце похожи? (ответы детей: согревают, дают свет, радость)
- Правильно, дружба, также как и солнце дарит свет, тепло и радость!
Давайте сегодня, все вместе зажжём солнышко дружбы нашего класса.
Зажигать его мы будем при помощи ладошек - символов дружбы. После выполнения задания я буду делиться ладошками с теми, кто будет давать правильные и полные ответы, соблюдать правила игры и правила поведения.
III. Основная часть.
1. Предварительная беседа
- Ребята, кто из вас знает, что такое дружба?(ответы детей)
- Дружба это близкие отношения, основанные на доверии, привязанности, общих интересах (слайд 3).
- Ребята, а у вас есть друзья? (да, нет)
- Почему ты считаешь ---- другом?
2. Работа с карточками "Лучики дружбы" (индивидуальная работа)
- А сейчас давайте подумаем, какими качествами должен обладать друг.
У вас на столах лежат лучики, на которых написаны разные человеческие качества. Прочитайте их внимательно и выберете только те, которые подходят для друга (1 минуту рассматривают)
(качества: жадный, ленивый, грубый, обманщик, ябеда, отзывчивый, честный, не ябедничает, трудолюбивый, добрый, ответственность, хитрость, справедливость, взаимовыручка, сострадание)
Задание выполняется индивидуально.
Кто уже выполнил? Проверьте друг у друга.
А теперь давайте проверим вместе (слайд 4)
- Итак, какими же качествами, по-вашему, должен обладать настоящий друг? Прочитайте.
- Очень хорошо! Я вижу, что вы знаете, каким должен быть настоящий друг!
Мы выяснили, каким должен быть настоящий друг: честным, добрым, внимательным, отзывчивым. (оценивание)
- А что нужно делать для того,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>