Африки? (дети отвечают)
Эпиграфом нашего урока послужат строки, современного эфиопского поэта Аяльнэха Мулату (учитель читает эпиграф)
Не так названье важно для страны
И очертания не так важны,
Как важно то, кто в том краю живет,
Зачем живет и чем живет народ.
Узнать любой страны особый нрав
Мы можем, лишь людей её узнать.
Африка-неизлечимая страсть : вдохнешь пыль ее красной земли - латерита, услышишь многоголосый бой тамтамов,увидишь в отблеске ночных костров мускулистые тела танцоров в завораживающих масках, и трудно будет возвращаться из этого таинственного мира.
Ребята! Сегодня мы с вами продолжим изучение Африки, познакомимся с населением, особенностями его размещения, традициями,обычаями народов материка. А сейчас давайте вспомним что же мы знаем об этом удивительном материке. для начала поработаем по номенклатуре Африки
Как вы думаете, для чего нам необходимы знания о народах, населяющих Африку?
Из каких источников информации можно узнать о населении?
На сегодняшнем уроке мы узнаем, какие народности живут в Африке, про колониальное прошлое народов, познакомимся с их культурой, прослушаем сообщение о племенах, живущих в Африке.
На доске даны вопросы новой темы. Ваша задача - ответить на эти вопросы в конце урока.
Поэтому, сейчас прочтите эти вопросы и будьте внимательны, слушая новую тему (учащийся читает вслух ).
1. Есть ли различия между черными и белыми людьми?
2. Как повлияло рабство на численность населения и хозяйство Африки?
3. Какие народы проживают в Африке?
4. Какие условия жизни и традиции у этих народов?
Тема нашего занятия "Население Африки". Начнем с повторения:
На какие основные расы делится население Земли? (е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>