ране.
-Что мы с вами можем сделать для охраны насекомых? (рассматривание иллюстраций)
( не ловить насекомых, не наступать, создать свою Красную книгу города, вести акции по охране насекомых, буклеты о правилах поведения в природе)
IV Итог урока.
Продолжите предложение
"Я узнал", ( новое о насекомых)
"Я повторил", ( группы животных)
"Я удивился", (их охранять)как зимуют, чем и как питаются)
"Я запомнил". ( чем насекомые отличаются от других животных, необходимо
Страницы: << < 4 | 5 | 6