Дидактикалық материалдың барлығы әр түрлі мемлекетте болып жатқан экономикалық мәселелерін салыстырмалы түрде, Қазақстандағы заманауи трансформациялық экономиканың мәселелерін көрсете отырып,мемлекеттің осы кездескен қыиыншылықтардан қалай шыққандығын сараптап көрсетеді.
Осы пәнді оқып-үйрену үрдісінде білім алушылардың 16 тақырып бойынша теориялық білім игеруі қарастырылған.
Алынған теориялық білімдерді бекітетін тәжірибелік (семинарлық) сабақтар білім алушылардың оқытылатын тақырыптар шеңберінде жобаларды басқарудың нақты мәселелерін шешудің дағдысын иемденуді қарастырады.
Осы пәнді оқып-үйренудің нәтижесінде білім алушылар келесілерді білуі қажет:
-экономикалық теория негіздері саласында білімді;
-экономикалық мәселелерін жеке қалыптастыру мен шешуді білу;
-іс жүзінде экономикалық теорияның негізгі ережелерін қолдану дағдысын;
-экономикалық теорияның болашақтағы даму бағыты мен жинақталған халықаралық тәжірибеде хабардарлықты таныту.
Сонымен қатар Қазақстандағы экономикалық реформалардың барысы мен өзекті мәселері, нарықтың құрылуы, жекеменшік қатынастары, өндіріс құрылымы, экономиканы басқару жүйесінің жетілдіру жолдары , мемлекеттің "жасыл экономикаға" көшуі тақырыптарына рефераттар дайындау.
Ұсынылған оқу материалының мазмұнының және ерекшеліктерін ала отырып , келесі оқу әдістері ұсынылады : ой - талқы , шағын топтарда жұмыс, рөлдік және іскерлік ойындар , нақты жағдайларды талдау.
Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары жұмыс оқу бағдарламаларын құруда төмендегідей құқылары бар:
-кәсіптік оқу бағдарламасын меңгеруге арналған циклдар мен пәндер үшін жалпы оқу уақытын сақтай отырып оқу уақытының көлемін 25 өзгертуге;
-оқытудың әртүрлі технологияларын , түрін , ұйымдастыру әдістері мен оқу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>