стные письма» (призывные письма Разина)
Какие события происходили в данных годах? (слайд 13)
1648 г - (Соляной бунт)
1662 г – (Медный бунт)
1667 г – (Поход за зипунами)
1670 – 1671 гг. – (Восстание С. Т. Разина)
Какое из данных событий было наиболее масштабным? Почему? (Восстание С. Т. Разина, т. к. оно носило массовый характер, имело своего предводителя)
Чем закончились данные события? (Восстания были подавлены)
- Покажите на карте города захваченные Степаном Тимофеевичем Разиным. (Астрахань, Саратов, Самара, Пенза, Царицын, Саранск, Яицкий городок)
Итеперь мы с вами, я думаю, можем ответить на проблемный вопрос, который был задан в начале урока: «Почему XVII век называют «бунташным»?» (ответы детей)
XVII век вошел в историю, как «бунташный». Меньше, чем за полвека, кроме мелких восстаний, прошло несколько мощных выступления. Правительство жестоко подавило все эти восстания, но было вынуждено прислушаться к гласу народа, пойти на снижение налогового гнета.
2 - минуты - IV. Рефлексия
Ребята было ли вам сегодня интересно на уроке. Покажите это так, как выражали своё мнение в Спарте. Если вам интересно поднимите большой палец вверх, если нет – вниз.
1 минута - Итог урока. Сегодня на уроке класс работал хорошо, слажено, хочется похвалить всех ребят, но особенно выделить учащихся, подготовивших дополнительный материал к уроку. Оценки за урок.
1 минута - Домашнее задание (слайд 14)
1. 8.
2. Ответить на вопросы 1–5 8.
3. По выбору:
Ответить письменно на вопрос: Что вас привлекает в личности С. Разина? А что отталкивает?
Нарисовать рисунок – иллюстрацию по теме урока.
Спасибо за сотрудничество на уроке!
Страницы: << < 6 | 7 | 8