. Дети рассматривают и описывают каждую игрушку вместе с педагогом.
- После праздника глиняные расписные игрушки выставляли в окнах между рамами.
Педагог: Какие же особенности мы увидели у дымковских игрушек?
Дети: округлая форма, , белый фон, простой геометрический узор: полоски, кружочки, точки, волны, ромбы кольца.
Проводится беседа об элементах дымковских узоров, их цветовом решении. Беседа сопровождается демонстрацией дымковских игрушек, фотографий, слайд, таблиц.
Кружочки, клеточки, полоски -
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
(Народное творчество)
- Много разнообразных узоров дымковской росписи.
Педагог: Как можно расписать игрушки, какие элементы лучше отобрать?
Дети: кружки, полоски, волны, кольца, точки, ромбы и др.
Педагог: Какие цвета любят мастера Дымково?
Дети: Яркие нарядные: красный, алый, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Педагог: Сколько различных цветов можно насчитать в росписи дымковской игрушки
Дети: от10 до 12 цветов.
Педагог: Дети,с какой игрушкой вы сегодня познакомились и где она зародилась?
Дети: С дымковской игрушкой,она появилась в слободе Дымково.
Педагог: Всё верно,в следующий раз мы с вами попробуем нарисовать некоторые элементы дымковской росписи.
Страницы: << < 2 | 3 | 4