Наречие

ка в виде презентации.
7. РАБОТА С ТЕКСТОМ.
Ребята, обратите внимание, у вас на столах лежат карточки с текстом. Вы видите, что в нём есть пропуски слов. Давайте прочитаем текст в исходном виде.
- Скажите, это текст? Докажите свою точку зрения…
- Какова тема этого текста?
- Определите тип речи?
Вся природа замерла в ожидании первого снега. И ……… (времени) наступает день, когда на эту притихшую землю …………. (образ и способ действия) начинают падать миллионы …………. . (меры и степени) красивых снежинок. Всё становится …………. . (меры и степени) белым. …………… (причины) любуешься этим снежным великолепием. Никогда природа не бывает так красива, как в эти дни.
Слова для справок: вдруг, быстро, удивительно, ослепительно, поневоле.
Заполните пропуски подходящими по смыслу наречиями. У вас есть две подсказки: слова для справок и указание необходимого разряда в самом тексте в скобках. На эту работу у вас 3 минуты.
- Ребята, что изменилось в тексте с появлением в нём наречий?
Наречия помогли более образно и живописно передать картину появления первого снега.
8. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.
- Ребята, а вы обратили внимание на выделенное жирным шрифтом слово в тексте? Определите часть речи этого слова.
Это слово относится к особой группе наречий, которые называются местоименными.
- Почему они так называются?
Они совмещают в себе признаки наречия и местоимения.
Откройте учебник на странице 11, прочитаем об особенностях этой группы наречий на желтом поле.
- Что общего у этих наречий с местоимениями?
Они не называют признаки действий, а только указывают на них. У таких наречий есть схожие с местоимениями разряды.
- Почему же это наречия?
Они отвечают на вопросы наречий и не изменяются.
Выполн