Наречие

, ничуть, зачем-то, тогда;
в) зачем, когда, куда, никуда.
9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравнительной степени.
а) Музыка стала громче.
б) Мы стали говорить тише и вскоре замолчали.
в) Его голос громче, чем мой.
г) Все товары в этом магазине дороже.
д) Он продавал эту вещь дороже.
10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени.
а) Оно была красивее других.
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех.
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.




Вариант 2
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие - знаменательная часть речи.
б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилагательными, глаголами.
в) Наречие - несамостоятельная часть речи.
г) Наречие - изменяемая часть речи.
д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? когда? зачем? как? и др.
е) Наречие обозначает действие.
2. В каждом столбике найдите и укажите наречие:
а) дрожь; ж) тяжел; б) отрежь; з) тяжелый;
в) настежь; и) (идти) шагом; г) ветошь; к) шагая;
д) тяжесть; л) шагами; е) тяжело; м) шаги.
3. Определи группу наречий образа действия:
а) горячо, смолоду, весной;
б) по-немецки, хорошо, выразительно;
в) поневоле, недаром, весело;
г) затем, быстро, красиво;
д) мелко, благородно, совершенно;
е) туда, несколько, восторженно.
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины:
а) сделал нарочно; в) спел громко;
б) знал смолоду; г) поневоле изменился.
5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Молодой человек попусту деньги затратил.
а) причины; б) образа действия; в) цели; г) меры и степени.
Актриса читала превосходно. <