Наречие

его урока добраться до Наречинска и попасть в зАмок.
Но прежде, чем приступить к работе, нужно открыть лист-маршрут, вы можете ознакомиться со всеми предстоящими станциями (план на экране), также вам необходимо записать всех членов, присутствующих на самолете, а в рабочих тетрадях записать число и тему урока.
И самая первая станция, на которой нам необходимо задержаться, "Теоретическая". От какого слова происходит название этой станции? (ТЕОРИЯ)
Конечно же, теория! Суть задания, которое вам нужно выполнить, продолжить начатое высказывание. Я начинаю говорить какой-либо факт о наречиях, а вы продолжаете мою мысль.
1. Наречие - самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает (признак действия).
2. Наречия отвечают на вопросы: . . . (как? Когда? Где? Куда? Зачем? С какой целью? В какой степени?).
3. В предложении наречия чаще всего бывают. . . (Обстоятельствами).
4. По значению наречия можно разделить на два разряда: . . . (обстоятельственные и определительные).
5. Продолжите цепочку. Обстоятельственные наречия обозначают образ действия, время, . . . (место, причину и цель).
6. Определительные наречия обозначают . . . (меру и степень, качество действия).
7. Обстоятельственные наречия, обозначающие место, отвечают на вопросы . . . (где? Куда? Откуда?).
8. У наречий имеются две степени сравнения: . . . (сравнительная и превосходная).
9. Сравнительная форма наречий имеет две формы . . . (простую и составную).
10. Превосходная степень наречий имеет, как правило, . . . (составную форму).
11. Не с наречиями на -О и -Е пишется слитно, если: . . . (1- слово не употребляется без НЕ-; 2-наречие с НЕ может быть заменено синонимом без НЕ- или близким по значению словом)
12. НЕ с наречиями на -О и