Тема: Написание ЖИ-ШИ
Цели: способствовать формированию понятий правильного применения написания сочетаний жи - ши; умения самостоятельно применять полученные знания на практике, сравнить и определять правильность написания сочетаний жи - ши,
Характеризовать звуки, соотносить их с буквами, соотносить произношение ударных гласных в сочетаниях жи - ши. способствовать воспитанию позитивного отношения к учебному труду; умению высказать свою точку зрения и выслушать чужую, проявлять интерес к новым знаниям, выполнять правила поведения ученика на уроке.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.
Ход урока
1. Организационный момент
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Все друг к другу повернитесь,
А теперь все улыбнитесь.
Улыбнитесь мне, гостям!
И садитесь по местам.
Посмотрите, ребята, у нас на доске необычный цветок. Он похож на волшебный цветик-семицветик. На его лепестках написаны различные задания. Будем отрывать по одному лепестку и выполнять задания
2. Актуализация знаний
Найдите у себя на парте карточку оранжевого цвета. 1 лепесток - оранжевый
МО
КА
ТУ
ПА
СЕ
ЖИ
ЛИ
СЕ
ТУ
ПА
КА
ПА
ШИ
МО
ЛИ
На ней таблица, в которой повторяются слоги. Уберите в таблице повторяющиеся слоги. Какие два слога остались? (жи-ши)
- Значит, написание, каких орфограмм мы сегодня на уроке будем повторять и закреплять? Сформулируйте тему нашего урока.
Что вы можете сказать про сочетания жи-ши? (Сочетания жи-ши пиши с буквой и). Молодцы.
Поставьте перед собой цель: как вы думаете, чему вы должны научиться на уроке?
- Чтобы определить цели урока нам помогут слова - помощники: НАУЧИТЬС
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>